2022年8月2日至5日，2022年“六百光年杯”第十五屆全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽在天津順利舉辦，本屆大賽設立“六百光年節能創新專項獎”。電氣工程學院在本次競賽中再度斬獲佳績，獲得一等獎2項，三等獎1項。今天讓我們首先走近全國一等獎與“六百光年節能創新專項”銅獎項目《“碳天觀地”四維高時空分辨率碳排放量監測分析方法》，走近“碳天觀地”團隊。
本次大賽由全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽委員會主辦，天津大學承辦，來自天津大學、清華大學、哈爾濱工業大學、浙江大學等全國117所高校的247件作品經推薦進入決賽，參與高校和作品申報數量均創歷史新高。本屆大賽自2022年3月啟動以來，共有623所高校報名參加，包括13所境外高校，其中境內高校提交有效作品6218件，同比增長19.6%。科技作品為5373件，占86.4%，同比增長17.1%；社會實踐與調查報告作品為845件，占13.6%，同比增長38.1%，參賽人數達46139人次。決賽的近百位評審專家分別來自50多所高校，其中包括天津大學金東寒院士，西安交通大學何雅玲院士、南方科技大學趙天壽院士和浙江大學高翔院士等。
·?“碳天觀地”團隊介紹?·
“碳天觀地”四維高時空分辨率碳排放量監測分析方法
“碳天觀地”團隊比賽全程均由電氣工程學院副院長丁一教授和包銘磊博士悉心指導，團隊7位成員中，5位核心成員均來自于電氣工程學院，包括隊長歐陽欣愉同學、負責數據處理的季尚進同學、負責專利和文案撰寫的俞鴻飛同學以及電控方向負責硬件制作和優化的鐘奕楠、陸炫存同學。團隊分別在浙江大學校賽選拔和全國總決賽中獲得一等獎第一名、國家一等獎及創新專項銅獎的優異成績。
《“碳天觀地”四維高時空分辨率碳排放量監測分析方法》作品簡介：準確核算碳排放量是制定合理碳減排方案的首要任務，而對于重要排放點源的監測更是整體核算的基礎和關鍵所在。傳統方法受限于數據時長效應與尺度限制，存在時空顆粒度大、碳數據價值低等問題，難以實現對關鍵點源的長期精準感知。因此，本項目采用國際研究界廣泛運用的ODIAC衛星數據集與TCCON全球碳柱總量觀測網地面基站數據開展宏觀異常排查，與無人機和分布式儀器數據形成四維碳數據來源，結合連續監測，提出基于多源數據融合的高時空分辨率碳排放綜合監測方法，實現區域碳排放長時間、高精度、多尺度、多渠道的精準監測。相比同類產品，“碳天觀地”分布式儀器在精度誤差允許范圍內，大大降低了傳統檢測方法的成本、功耗與顆粒度，實現了對高價值碳排放量的信息提取，為精確估算區域碳排放量提供了有效手段。目前已制作出兩代作品實物，并為方法申報了國家發明專利。
·?競賽歷程照片墻?·
兩代儀器成品
浙大玉泉校園監測結果圖
電氣學院提供紫金港東三實驗室場地進行模型實驗
無人機調試與數據動態采集
校賽答辯截圖
決賽答辯團隊合影
學校赴津代表合影
獲獎團隊學生和教師與何雅玲院士合影
滿階梧桐月明中 -
·?團隊成員有話說?·
隊長 歐陽欣愉?
電氣工程學院 電氣工程及其自動化 電自1904班
團隊統籌、項目策劃、展示制作
參加節能減排大賽源于一個非常偶然的機緣巧合——在去年底，我有幸與團隊成員一起接受電氣工程學院丁一教授團隊的邀請，從零開始，著手這項從未涉及過的全新領域。我非常有幸能組建這樣的團隊并接受電氣學院、能源學院各位教授的專業指導，這對于我來說是一個難能可貴的成長機會。節能減排大賽貫穿了我的整個21歲，從一個抽象的idea到一套完整方案，這其中的艱辛只有親歷才會了解。獎牌沉甸甸的背后是大家不遺余力的艱苦付出，一年來，我學會了如何統籌團隊工作的開展，學會了如何推進項目的落實，這個“項目經理人”的經歷真的很酷，是我生命中濃墨重彩的一筆！感謝所有幫助和支持我們的老師和朋友們，我相信我們會做得更好！
季尚進
電氣工程學院 電氣工程及其自動化 電自1901班
軟件編寫、流場建模、數據分析
這次的節能減排競賽對我來說是一次非常難忘的經歷，在團隊中我主要負責流場建模、軟件編寫、繪制圖表以及組織參與各種實驗等。非常感謝我的6位隊友，我們的通力合作形成了最終的作品。我們曾在30多度的下午去熱電廠進行實驗，也在學校里調試過無數次無人機和硬件設備，每次實驗和討論大家都積極參與，沒有半點埋怨。
對于我自己來說，這次節能減排競賽也讓我學到了很多知識：碳市場、碳衛星、高斯擴散模型、CEMS檢測等等。我們團隊為促進我國雙碳目標的實現做出了屬于我們的貢獻，助力碳排透明，貢獻青春力量，我們一直在路上！
鐘奕楠
電氣工程學院 電氣工程及其自動化 電自1901班
分布式傳感器的制作以及嵌入式編寫
在比賽中學習，在一次次失敗到成功中成長，十分榮幸最后的作品能得到大家的認可，非常感謝老師和學院對我們的支持。助力雙碳目標，實現節能減排，我們永遠在路上！
俞鴻飛?
電氣工程學院 電氣工程及其自動化 電自1901班
前期籌劃、專利撰寫
感謝為此項目努力和付出的每一個人，從立項到完賽、從校一到國一，團隊的成功離不開每個人的工作。對于個人來說，在備賽過程中，我深入地學習了“碳排放”相關的知識，也明白了“3060碳目標”的實現，我們電氣人能做的還有很多。希望我們團隊為此所做的一些微小貢獻，能在助力碳排透明的道路上，貢獻浙大電院學子的青春力量，留下我們的印跡。
陸炫存?
電氣工程學院 電氣工程及其自動化 電自1905班
第二代傳感器設計
我是校賽之后加入了隊伍，主要負責的是硬件部分，最大感受就是團隊分工非常重要，每個人負責的都是自己擅長的部分，各司其職，最后取得好成績也是順理成章。當然還要感謝絕佳的idea和老師的辛勤指導！
陳楷騏?
計算機科學與技術學院計算機科學與技術圖靈2001班
平臺制作、數據可視化
在本次比賽中，我了解了熱力地圖的制作方法，對數據可視化有了新的認識，學習了更多的前端制作方法，擴展了自己的視野。
何明艷?
傳媒與國際文化學院 廣告學 廣告學1901班
宣傳圖制作和幻燈片美化
有幸和一個嚴謹務實創新高效的團隊合作，一起體驗靈感迸發到打磨美化的螺旋式上升過程，是一次難忘的經歷。
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