“AI時(shí)代的教育，從來(lái)不是讓一千個(gè)孩子答出同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是讓一千個(gè)孩子學(xué)會(huì)提出一萬(wàn)個(gè)不一樣的好問(wèn)題。”
昨天臘八節(jié)，馬云穿著白襯衫、外搭黑外套，以視頻形式如約現(xiàn)身一年一度的“臘八之約”，和來(lái)自全國(guó)各地的鄉(xiāng)村教師們，聊起了大家都關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題：AI時(shí)代，鄉(xiāng)村教育會(huì)不會(huì)被落下？
也是在昨天，第11屆馬云鄉(xiāng)村教師入選名單正式公布。十一年來(lái)，馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃已經(jīng)累計(jì)支持了1101位鄉(xiāng)村教師。
本屆入選的老師里，有人深思熟慮后遠(yuǎn)赴新疆，在當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；有位廈門(mén)姑娘跨界去大涼山支教，只花了五年就當(dāng)上了校長(zhǎng)……這些老師有想法、敢做選擇，可心里也藏著困惑，比如面對(duì)AI，鄉(xiāng)村教育該怎么走？
活動(dòng)中，馬云在線(xiàn)上和老師們分享了自己對(duì)AI的看法。他說(shuō)，AI對(duì)鄉(xiāng)村教育來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，但更是讓教育回到本身的機(jī)會(huì)。
“到了AI時(shí)代，別再糾結(jié)用不用AI了，重點(diǎn)是教孩子怎么把AI用好。有了AI，我們的教育就不該再讓孩子和AI比計(jì)算、比記東西，而是要留住他們的好奇心——好奇心才是真正的能力源泉。因?yàn)锳I時(shí)代，人和人之間的差距從來(lái)不是技術(shù)上的，而是在好奇心、想象力、創(chuàng)造力、判斷力和合作能力上。”
在他看來(lái)，AI時(shí)代的教育，不該再讓孩子死記硬背、記更多東西，而是要引導(dǎo)他們多思考，想得有趣、想得有新意、想得有自己的特點(diǎn)。
“AI時(shí)代的教育，從來(lái)不是讓一千個(gè)孩子答出同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，而是讓一千個(gè)孩子學(xué)會(huì)提出一萬(wàn)個(gè)不一樣的好問(wèn)題。”馬云又一次說(shuō)到了這句話(huà)。
馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃是馬云公益基金會(huì)2015年發(fā)起的公益項(xiàng)目，靠著資金幫扶和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，助力提升鄉(xiāng)村教育的質(zhì)量。項(xiàng)目每年評(píng)選100名鄉(xiāng)村教師，給每位入選的老師提供10萬(wàn)元資助，還會(huì)為他們提供三年的發(fā)展支持。
分消費(fèi)級(jí)規(guī)格的電阻產(chǎn)品進(jìn)行漲價(jià)，電容產(chǎn)品的價(jià)格維持不變。
