隨著電子產(chǎn)品向高密度、高可靠性和復(fù)雜封裝方向發(fā)展，電子制造行業(yè)對(duì)于工藝規(guī)范與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求不斷提高，院校教學(xué)與產(chǎn)業(yè)實(shí)際應(yīng)用之間的銜接也越來(lái)越受到關(guān)注。
近期，哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院將 IPC 電子制造標(biāo)準(zhǔn)納入課堂教學(xué)，在電子封裝技術(shù)專業(yè)選修課中引入 IPC-A-610《電子組件的可接受性》相關(guān)內(nèi)容，并組織學(xué)生參與 CIS 認(rèn)證考核。參與認(rèn)證的54名2023級(jí)電子封裝技術(shù)專業(yè)學(xué)生均完成考核并取得認(rèn)證證書。
IPC-A-610 是電子制造行業(yè)廣泛應(yīng)用的電子組件可接受性標(biāo)準(zhǔn)，適用于 PCBA 生產(chǎn)、檢驗(yàn)與質(zhì)量控制等多個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景。2025年3月，哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院正式加入 IPC 亞太區(qū)教育機(jī)構(gòu)合作伙伴項(xiàng)目?；陔p方合作內(nèi)容，IPC 中國(guó)為院校教學(xué)提供標(biāo)準(zhǔn)資料、師資培訓(xùn)及課程支持。結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)需求，學(xué)院將 IPC-A-610 相關(guān)內(nèi)容納入課程教學(xué)，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)階段就開(kāi)始接觸企業(yè)實(shí)際在使用的電子制造標(biāo)準(zhǔn)與工藝要求。
課程內(nèi)容圍繞電子組件可接受性判斷、PCBA 工藝規(guī)范及常見(jiàn)質(zhì)量要求展開(kāi)，幫助學(xué)生建立對(duì)電子裝聯(lián)工藝與質(zhì)量控制的基礎(chǔ)認(rèn)知。為保障課程順利開(kāi)展，學(xué)院劉威教授先完成 IPC-A-610 CIT 培訓(xùn)并取得授課資質(zhì)，隨后結(jié)合課程大綱開(kāi)展日常教學(xué)與認(rèn)證輔導(dǎo)。
課程實(shí)施期間，IPC 專業(yè)講師于4月25日走進(jìn)校園，圍繞《IPC PCBA 標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)覽》開(kāi)展專題分享，結(jié)合電子制造實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，對(duì)行業(yè)常見(jiàn)工藝要求和標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用進(jìn)行了交流。分享結(jié)束后，校內(nèi)教師與 IPC 講師共同組織學(xué)生開(kāi)展線下認(rèn)證考試。4月25日至5月16日期間，學(xué)生分批完成 IPC-A-610 CIS 認(rèn)證考核。
IPC 中國(guó)將繼續(xù)與哈工大加強(qiáng)合作，把更多電子制造行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)引入校園課堂。結(jié)合課程學(xué)習(xí)、認(rèn)證考試和實(shí)操訓(xùn)練，幫助學(xué)校優(yōu)化人才培養(yǎng)工作，讓學(xué)生熟練掌握行業(yè)現(xiàn)行工藝與質(zhì)量要求，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)技能，為電子制造行業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型人才。
基于 IPC 標(biāo)準(zhǔn)在全球電子制造行業(yè)中的廣泛應(yīng)用，IPC 面向亞太地區(qū)推出教育機(jī)構(gòu)合作伙伴項(xiàng)目，希望通過(guò)院校與產(chǎn)業(yè)之間的長(zhǎng)期合作，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)實(shí)際需求進(jìn)一步銜接。項(xiàng)目涵蓋課程支持、師資培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)資源、學(xué)生認(rèn)證及行業(yè)交流等內(nèi)容，幫助院校在電子制造相關(guān)專業(yè)教學(xué)中引入行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐內(nèi)容。
