堅持了25年的中國研究生電子設計競賽，實現了對相關人才培養從“量”向“質”的轉變。通過專訪對話研電賽早期參賽者，了解研電賽為中國EDA發展而努力的初心，探尋我國科技發展之路。
策劃 | Synopsys新思科技
本期人物介紹
林英撐
重慶大學微電子與通信工程學院副教授
2010年第七屆研電賽全國三等獎獲得者
“您參加的那屆研電賽的賽題是什么？當時做了哪些努力和創新？”
林英撐：記得我們當時做的是穿戴式健康監護平臺，主要功能是監測被監護對象的血壓、脈搏等體征信息和姿態數據，以及是否發生摔倒等異常情況。在課題研究中，我們在系統的低功耗和模式識別匹配方面進行了算法設計。在模式匹配算法方面我們做了很多工作，討論過程中產生了很多創新性想法和火花。當時獲得了西南賽區的特等獎，總決賽拿到了團體銅獎。記得當時還給我們幾個參賽隊員頒發了一個小紅本，是中國電子學會頒發的電子信息技術的資格證書。
“這次獲獎對您日后的學習和工作帶來了哪些改變，有哪些收獲？”
林英撐：這次比賽一方面豐富了我學生時期的專業實踐經歷，另一方面還很大程度的幫助我提升了綜合素質，尤其是系統級的設計能力、團隊管理和溝通能力。
這次比賽中，我作為大師兄，帶著兩位師弟參加了比賽。我們完全是出于興趣和當時的社會需求選擇題目。在最大的自由度下進行系統的功能規劃和設計，這讓我們更加全面的考慮和體驗了電子系統設計的全流程。
“希望研電賽在哪些方面做得更好？您覺得在教學方面有哪些是企業可以配合的？”
林英撐：我多年以來一直參與這個賽事，最開始是作為參賽選手，后面又作為指導老師，近幾年還擔任了評審。從這幾個身份來看，我深切地感受到，研電賽為我們的研究生培養做了很大貢獻。如果要說改進或者做得更好的話，我個人建議組委會可以結合現在的社會問題，比如電子信息產業的一些人才需求、高校人才培養的問題，像學生的“欺軟怕硬”問題、動手能力不足的問題。在我們的評審規則中，要更加注重選手的硬件基礎能力和現場實踐能力。
“您所在的院系近些年IC行業人才培養的輸出情況如何？”
林英撐：我所在的重慶大學微電子與通信工程學院，共有三個專業。其中集成電路專業每年會有40余名本科生畢業，這些同學里面沒有深造的大多數都進入了IC行業。還有200多名電子信息工程專業和通信工程專業的本科畢業生，也會有一部分同學進入到IC行業，隨著我們國內的IC行業快速發展，我們的研究生畢業后進入到IC行業的也越來越多。
“您認為培養一名合格的IC行業工程師，最重要的是什么？”
林英撐：IC行業工程師的門檻還是比較高的，需要在電子信息的基礎理論、邏輯思維能力、硬件語言、EDA工具的使用、工程設計經驗等方面，都有比較強的能力支撐。但我覺得最重要的是在校期間的實際工作經驗和項目經驗。因為在這樣一個高速發展的時代，我們有海量的新知識新方法需要去學習，但勝任一項工作的關鍵在于具備利用相關知識解決實際問題的能力。成功的項目經歷不僅可以積累知識和經驗，還可以樹立進入行業的自信。
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